学习能力能否代表孩子智力
你有想过学习能力能否代表孩子智力吗？现在的很多家长和老师都是“唯成绩论”，但其实学习能力和孩子的智力并不完全具有相关性。小编精心为大家整理了学习能力能否代表孩子智力，希望对你有所帮助。
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0-1岁的宝宝也在学习
很多人认为0到1岁的小孩不会学习，其实是错的，宝宝自降生之日起，便开始了学习的历程，学习能力分为“观察力”、“思考力”、“活动力”和“抵抗力”四大关键维度。智力的发展仅是四维学习能力中的一环，而0-3岁是学习能力发展的黄金时期，宝宝全面学习能力的整体提升远比单纯智力的发展重要。如果家长在这时候把握住时机，积极推动四维学习能力的发展，将为宝宝一生的成长奠定坚实基础。
宝宝要学习的东西有很多。父母需要采取科学的理念和方法予以引导，并亲自照顾宝宝。例如宝宝通过学吃，掌握进食的技能，建立良好的饮食习惯，从而更好地摄取营养，帮助身体强壮;宝宝通过学看，能够早早刺激视网膜的发育，有助于视觉的敏锐……
学习吃喝拉撒睡，这样训练孩子：
学吃：多用筷子能使孩子更聪明
在宝宝停止吸允进食后，需要训练宝宝的吞咽、咀嚼能力。
学睡：不能抱着宝宝睡
睡觉尽量不要抱着宝宝睡，避免跟宝宝睡前嬉戏，这样有利于宝宝养成自我睡眠、有节律的睡眠习惯，提高身体抵抗力。
学便：半岁以内不宜把屎把尿
半岁以内的婴儿要让他学会体验便意，并能用肢体、啼哭等来表达;一岁半两岁的宝宝模仿力强，父母可与孩子一起蹲厕所，让孩子模仿父母的动作;养成定时排便的生活习惯。
学习能力能否代表孩子智力2
1、智力训练
走迷宫，找不同，解密游戏等等都是可以在娱乐中让孩子学会提升专注度的方式。因为需要专注的思考才能找到谜底，孩子被迫不得不集中精神，时间久了就能更加专注在许多平常的小事中。
家长可以选择类似的图书，app来让孩子每天做一两个小任务，既能放松学习的紧张，还能提升注意力。
2、叠叠乐
可以选择积木块或者叠叠乐，先随意堆起来然后让孩子通过观察一根根抽出来而不影响整体结构。
这不仅能够锻炼注意力，还能锻炼孩子的空间思维能力和精细的.手部动作。
3、钟表训练
让孩子盯着钟表，观察一分钟之内钟表是怎么走的，然后不断延长时间，三分钟 五分钟如果他们都能专注地盯着秒针，其实就是在变相地训练他们的专注力。
4、指读数字
拿一张表格纸，在里面用不规则的顺序写下数字，让孩子用手指指着按照正确的顺序读出来，一边找一边读，训练口眼手的协调能力，等他们熟练了之后用计时的方式增强难度，逐渐地他们在过程中就会忘记走神。
5、复述数字
利用孩子想要模仿的欲望，家长说一串数字让孩子复述，不仅能锻炼注意力还能提升记忆能力。认真听才能记得住，将来在课堂上也能用到的一种能力。
6、反口令
家长说左孩子做右，这样不仅需要认真听指令还要在短时间内做出相反的回应，能够提升孩子的反应能力。
