培养孩子正确的记忆方法
你有想过培养孩子正确的记忆方法是什么吗？记忆是一个人工作学习中非常重要的一种能力，记忆力匮乏也有可能导致疾病。小编精心为大家整理了培养孩子正确的记忆方法，希望对你有所帮助。
培养孩子正确的记忆方法1一、分类记忆
就是把同类的事物归为一类，如把衬衣、袜子、裤子、裙子等归为衣服类:把苹果、西瓜、香燕、桔子等归为水果类:把小猫、小狗、老虎、山羊娜归为动物类:把树木、花草等归为植物类等。
孩子通过对事物的比较，分类，概括，可以比较、分析事物的异同之点，认识事物的本质特征和内在联系，不仅培养了观察能力和思维能力，而且孩子的记忆效果可以明显地提高。心理学家经过实脸发现，通过分类，4岁孩子能从只记住4-5个客体提高到平均能记住10个客体，5岁孩子能从记住5-6个客体提高到平均记住14个客体，6岁孩子能从记住7--8个客体提高到平均记住18个客体。培养孩子进行分类记忆，实际上也是培养孩子的逻辑记忆能力。培养逻辑记忆必须以发展孩子的思维活动为前提，教会孩子思堆—就是说教孩子各种不同的思维操作，尤其是分析、比较、概括和分类，这些各种思维操作，在一定条件下就成为逻辑记忆的方式，例如给孩子提供印有各种物品的图片让孩子仔细地观看和脚认，然后让孩子根据记忆复述图片上各种物品的名称。另一种情况是，给孩子提供同样的图片，但让孩子把图片按功能分放在一起:把炊具放在“厨房里，把车放到“车库里，把动物放到“动物园”里， ……此处隐藏2061个字……全都背下来。
小学生每天接触的信息太多了。这些信息并不是都需要记忆的。教材和笔记中很多详细的说明性文字、同一类型的很多道习题、非重点的内容、可以根据其他公式推导出来的那些较复杂难记的公式等，都可以忽略不记。这样，就可以拿出主要精力记忆那些对考试来说最重要、最有意义、最有价值的材料。牵牛要牵牛鼻子，记忆要选择知识的“牛鼻子”。因此要想考出好成绩，必须对所学知识充分消化理解，精选重点内容，把它们牢牢的记住。许多公式、定义、定理、定律是精髓和本质所在，要理解，也要牢记。它们往往是以一当十，有着举一反三的作用。有些人对一些解题过程和答案也要强行背下来，是完全没有必要的。考题是千变万化的，它要求你灵活地运用公式或定理，绝不会要你去死记。学习好的人，记忆力强的人，往往善于抓住重点，抓住精髓，善于组织材料。
五、联想法记忆
当一种事物和另一种事物相类似时，往往会从这一事物引起对另一事物的联想。把记忆的材料与自己体验过的事物连结起来，记忆效果就好。在外语单词里，有发音相似的，有意义相似的，这些都可以利用相似联想法来帮助记忆。辽宁黑山北关实验学校和北京景山学校在小学低年级试验一种集中识字的方法，可使学生在两年内认字2500个，阅读一般书籍报纸。这种识字法就运用了类似联想记忆法的道理，把字形、字音相近，能互相引起联想的字编成一组一组的，像把“扬、肠、场、畅、汤”放在一起记，把“情、清、请、晴、睛”放在一起记。每组汉字的右边都是相同，每组字的汉语拼音也有共性，前一组的汉语拼音后面都是“ang”，后一组的汉语拼音都是qing，这样就可以学得快、记得住。
联想的方法是多种多样的。指导孩子进行联想记忆，可采用相似联想、接近联想、对比联想等不同方法。
