儿童智力发展的内在动力

儿童智力发展的内在动力

你知道儿童智力发展的内在动力是什么吗？儿童的智力发展是有迹可循的，智力的提高其实是有一定的内在动力在进行推动发展的。小编精心为大家整理了儿童智力发展的内在动力，希望对你有所帮助。

第一、要实事求是，从实际出发

既要看到早期教育在一个人成长过程中所起的重要作用，又要看到人与人之间在智力发展的水平、类型、和表现早晚等方面存在的差异。尤其是一些特殊才能的发展，除了后天因素的作用外，还要受先天因素的限制。并不是所有的孩子在同样教育条件下，都能成为音乐家、画家、表演艺术家或者优秀运动员。早期教育只能从自己孩子的实际及所处环境的实际出发，扬长避短，因势利导。

第二、家长要对孩子充满信心，切忌急躁

既不要在稍有成绩的时候，就认定自己的孩子是“神童”而实行超前教育，也不要在进展缓慢的时候，又认定自己的孩子是“低能儿”而丧失教育的信心。要知道，绝大多数孩子的智力发展都处于常态水平，超常和低能都是极少数，从统计看，这两种孩子各占幼儿总数的千分之二。轻易给孩子做结论是十分有害的。因为父母对孩子的爱以及期待他们成长的情感和信心，孩子是能够感受到的。这也是早期教育中不可缺少的情感因素。

儿童智力发展的关键期

关键期1

出生到4岁是儿童视觉发展的关键期，4岁是儿童形象视觉发展的关键期。

训练——基础篇

训练时间：从出生起。

训练方法：在宝宝周围放置 ……此处隐藏1014个字……一些含糊不清的语言要耐心纠正。

在训练宝宝发音及说话时，引导宝宝把语音与具体事物、具体人联系起来，经过多次反复训练，宝宝就能初步了解语言的含义。如宝宝在说“爸爸”、“妈妈”时，就会自然地把头转向爸爸妈妈；再经过一段时间的训练，有了初步的记忆，看到爸爸妈妈时就能说出“爸爸”、“妈妈”。利用生活中遇到的各种事物向宝宝提问，如散步时问树叶是什么颜色等，并要求宝宝回答，提高他的语言表达能力。

利用日常生活中和宝宝说话的机会，鼓励宝宝多说话，注意让宝宝用准确的语言表达自己的想法和要求。耐心纠正宝宝表达不完整或不准确的地方。

训练——提高篇

父母日常生活中的口语，对宝宝有深刻的影响。因此，父母在平时说话时，要努力做到用词准确、吐字清晰、语法规范，让宝宝多接触正确的语言。

为宝宝多提供当众演讲的机会，训练宝宝的思维能力和口头表达能力。

关键期5

4～5岁是儿童学习书面言语的关键期。5～6岁是儿童掌握词汇能力的关键期。

训练——基础篇

可以通过游戏、实物、儿歌、识字卡等教宝宝说话，背诵简单的儿歌及复述简单的故事，培养宝宝辨音能力，丰富宝宝的词汇。

设计很多有趣的游戏，如填字比赛、汉字接龙、制作字卡、踩字过河等，让宝宝在游戏中学习汉字。

向宝宝解释汉字的字形和结构，引导宝宝精确地感知和辨认每一个字。通过各种练习，让宝宝加深对汉字音、形、意之间联系的了解，让宝宝牢固地掌握汉字。

训练——提高篇

增加宝宝使用汉字的机会，如教宝宝读报、写信、写留言、做电话记录等，扩大宝宝的词汇量。

鼓励宝宝多读书、读好书，培养广泛的阅读兴趣。