如何培养好乐感

如何培养好乐感

如何培养好乐感，你知道吗？乐感是作为音乐人或许想成为音乐人必不可少的东西，乐感非常重要。乐感的培养可以在日常生活中多听、多看和多思考。还要加强听觉训练和提高自己的心理素质，毕竟是一个长久战。下面是小编收集的培养好乐感的方法，快学起来。

　　如何培养好乐感1

必须多听、多看、多思考

（1）“多听”。音乐是一种声音的艺术，它是依靠乐音的高低、长短、强弱和音色的对比、变化有规律地组织起来，形成音乐形象，并通过器官来感受的一种艺术。人与音乐的最初接触就是听觉。所以，要引导学生通过多听音乐，在头脑中树立一个审美标准和分辨优劣的能力。这就要求学生在学习音乐时，要用心的体会，发展与建立内心听觉。并且大量的去聆听各类音乐，通过对音乐作品的反复聆听，音乐素质会在不知不觉中得到提高，产生良好的内心听觉。但在没有很好的分辩能力时，应尽量接触优秀的音乐作品。在聆听的同时，通过老师的引导来培养学生的音乐感受力。另外，听记一些自己喜爱的音乐作品更是有助于对音乐作品的深层次理解与掌握，它可以带来多方面的益处，起到培养乐感的目的。

（2）“多看”。是指阅读与观看。建议或指导学生多读多看音乐家传记、音乐大师访谈录、了解音乐大师是以怎样的方式来思考问题。如音乐神童—莫扎特、钢琴诗人—肖邦、歌曲之王—舒伯特等。也可以经常观摩高质量的音乐VCD。教师（在有条件的情况下）也可以现场演奏作品。用各种方式来增强学生的乐感。

（3）“多思考”。就是要做有心人。平时把音乐作为自己生活的一部分。在有条件时不忘多听、多看、多记录自己的`感受。在多听多看的过程中，如果对美的声音及音色形成了一定的内心听觉和要求，这将直接对学生产生重要的影响。因为一旦有了正确的美的概念，他们必然会去追求，并朝着这个目标努力。我校有一支琵琶演出队，虽然她们演奏的技巧已较娴熟，但演奏乐曲总是不能打动人，也就是说不好听。我就注意培养她们，启发她们要多动脑做音乐的有心人，要在脑中形成美的概念。自然她们在平时的日常练习中对自己演奏有了美音的要求，避免了练习的盲目性。通过两年的培养和训练，她们的音乐素质和修养有了明显的提高。在2002年苏州市吴中区中学生乐器大赛中获得一等奖。所以，多动脑做音乐的有心人，提高学生的乐感，将会避免日常训练的盲目性，事半功倍，大大提高效益。

　　如何培养好乐感2

一、要加强听觉训练和提高心理素质，作为乐感的良好基础和条件。

二、要学习音乐理论知识，如技术理论方面的基本乐理、和声、复调、曲式及作品分析及配器等。思想理论方面的音乐史、音乐鉴赏、民族民间音乐、音乐美学等。只有具有渊博的知识、开阔的视野，明了音乐的各种表现手段，才能更有利于加深对音乐的认识、分析、理解。

三、要多听音乐，因为音乐离不开欣赏，乐感的培养也离不开具体的音响，只有置身于音乐的滋润和熏陶下，方能增长感性知识和音乐细胞。同时，欣赏音乐是一种审美活动和再创造，它即能在美的享受中得到理智上的满足和情感上的愉悦，又能在美的评判中受到教益和提高鉴赏力。所以经常聆听各类典范作品，广泛欣赏那些五光十色的音乐形象的塑造，才能不断加强对音乐的感受 、理解和整个乐感的培养。

四、要掌握技能技巧，因为技术是表现音乐的先决条件和表现内容的手段，只有较好的掌握了演唱、演奏、创作等技巧，才能丰富音乐的表现。