学前儿童适合的游戏

学前儿童适合的游戏

学前儿童适合的游戏。随着儿童身心的发展，可在游戏的内容、形式、持续时间，以及参加成员等方面不断加以变化和发展，以达到逐步提高游戏水平，促进儿童心理发展的目的。下面是学前儿童适合的游戏。

1、木头人

游戏规则：小朋友手拉手围成一个圆圈，边走边念儿歌“我是一个木头人，不会说话不会动，看谁坚持一分钟"念到最后一个字时所有幼儿摆出造型不动。老师说时间到才能动，游戏反复进行。

2、丢手绢

游戏规则：幼儿围成一个圆圈，一名幼儿一边唱着歌一边在小朋友们的后面跳，当唱到"轻轻地放在小朋友的后面"时，幼儿就马上把手绢放在一个小朋友的后面。

如果这个小朋友发现我把手绢放在他后面时，他就要立刻拿起手绢来追我，幼儿呢就马上跑，当跑到这个小朋友的位置前，我就蹲下。然后请没追到我的小朋友来玩。如果被追到了，那么被追到的小朋友就要表演一个节目哦。

3、红灯绿灯停

游戏规则：大部分幼儿站在起始线后做好准备，一名幼儿在场地的另外一头发号施令，游戏开始，幼儿开始走步，发号施令的幼儿背对幼儿念"红灯绿灯停"念到停时转身，此时走步的幼儿不能动，动的幼儿暂停一次游戏，游戏重复进行，直到发号施令的幼儿被走步的幼儿拍到。

4、切西瓜

游戏规则：大部分幼儿围成一个大圆圈（做"大西瓜"）一位幼儿做"切西瓜"边念儿歌边绕着圆圈走，并 ……此处隐藏637个字……>

4、袋鼠跳游戏

两个或者三个小朋友一组，进入袋鼠袋，开始时一起向终点跳去再跳回来，换下一组小朋友继续跳，直到所有的小朋友跳完为止。

5、击鼓传花游戏

所有的小朋友围成一个圈，老师击鼓开始的同时将花传给第一个小朋友，当鼓声停，花在哪个小朋友手里，哪个小朋友就需要表扬节目。

1、抢椅子

小朋友围圈站好，中间放椅子（椅子数比人少一个）。小朋友围着椅子唱歌，歌曲唱完小朋友就抢椅子，没坐的小朋友就输了，其余小朋友继续游戏并撤掉一把椅子——直到剩下一个人。这个人就赢了。

2、木头人

台词：我们都是木头人。一不许动，二不许笑，三不许露出小白牙。

所有人都不许动，谁动谁就输了。

3、数字心脏病

可以延伸为颜色/形状/类别等属性“心脏病”

以数字心脏病为例：教师拿一叠数字卡一张一张放到桌子上，并且说出卡片上的数字。

如果说的和卡片上的是一样的（说得对）学生就要拍卡片（抢卡片），如果说的和卡片上的是不一样的（说得不对）就不许拍卡片（抢卡片）。

4、听数字拿积木

听到数字几就拿几块积木

如：3——拿三块积木

听到短语或句子中含有数字几就拿几块积木

如：5张卡片——拿五块积木

我家住在四方——拿四块积木

数字隐藏的越来越隐蔽

5、釜底抽薪

拿积木搭一个金字塔，学生从金字塔上一块一块的抽积木（不许拿最上面的一块），谁把金字塔弄倒了，谁就输了。