怎么做才是给学生真正的爱

怎么做才是给学生真正的爱

怎么做才是给学生真正的爱，表扬是要通过发现学生的优点或其在某些时间、某些事件中的优良表现，不失时机地给予肯定，从而起到鼓励学生的作用。来看怎么做才是给学生真正的爱。

表扬不是廉价的施舍，也不是虚假的赞许。表扬是要通过发现学生的优点或其在某些时间、某些事件中的优良表现，不失时机地给予肯定，从而起到鼓励学生的作用。

苗老师接了一个新班。班上有一位学生叫孙涛，他纪律散漫，学习成绩较差，经常不交作业，有时还打架斗殴。苗老师坚信“没有教不好的学生”，只要多表扬，少批评，激发学生的自信心，成绩总会逐渐提高的，其他方面也会有所进步的。

有一天晚上，苗老师批改作文。一篇篇文章看得他头昏脑涨，最后，批改到孙涛的作文，他惊奇地发现孙涛的作文写得比别的同学都长，心想：这不是表扬他的好机会吗？

于是，苗老师没有细看，毫不犹豫地给了高分，而且在最后写了鼓励性的批语：“文章内容丰富，如果坚持努力，将来可以当作家。”

第二天，发了作文本以后，苗老师有意观察孙涛的反映，没想到孙涛似乎并不领情，他看了一眼分数和批语，丝毫没有显得高兴，而是急忙把作文本放进了书包。有同学想看看他的作文得了多少分，却被他拒绝了。

之后，苗老师对孙涛还有几次类似的表扬，效果都不理想。

苗老师想：难道表扬对他不起作用？为了掌握他的真实思想，苗老师找孙涛进行了一次谈心……”

在教育教学中用真爱去感染学生，让学生们因被爱而会去爱。亲切的呼唤学生的名字，细心的为学生整理衣领或红领巾；

经常与学生谈心，在生活上关爱学生，在学生有困难时积极关心和帮助等等。教育学生们要有爱心，要团结友爱，不歧视或取笑同学，要伸出爱的小手去关怀帮助那些需要帮助的人。

告诫自己：热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生就等于毁掉一个学生。由此可见，作为教师的我们要学会用真爱感染学生，让爱之花开满校园，开满人间。

爱是连接师生心灵的桥梁，作为教书育人的我们，不仅要拥有爱、表现爱，更要把我们学生身上蕴藏的爱挖掘出来。

爱是教育的前提，让我们用爱心去温暖孩子们幼小的心灵，启迪孩子们的智慧，引领孩子们找寻成长的快乐，在用心感受与孩子们同行的快乐中，做一个学生及家长都喜欢和敬佩的有爱心、有耐心、有责任心的合格的人民教师。