企业管理培训制度建设存在哪些问题

企业管理培训制度建设存在哪些问题

企业管理培训制度建设存在哪些问题，企业管理对于我们来说是有很多不同的方式的，所以对于我们来说也是有不同的介绍的，那么下面介绍企业管理培训制度建设存在哪些问题，一起了解一下吧。

培训定位不准、目标不明

企业培训活动不论其性质、层次和内容，我们首先要解决、处理好“为谁做培训”和“给谁做培训”的问题。也就是说，培训项目是为哪个单位、哪个部门做的？参培人员是谁？两者之间的关系如何？在战略层面上的大是大非问题，切不可“凭兴趣，靠感觉，随大流”，比如培训项目拍脑瓜；培训内容拍胸脯；培训讲师拍肩膀；培训结束拍屁股的作法等。培训的定位、目标、对象都是要经过充分论证和缜密评估出来的。

培训管理工作无章无序

近十年来，用制度来管人，用流程来管事是培训管理人员和规范培训管理工作的重要原则，换言之，企业规模不论大小都应当建立健全培训管理体系，并以此来规范企业的培训管理工作，确保培训活动的有效性与高效性。

培训需求和评估

培训之难，难在无法准确摸清企业的组织需求与参培者的个体需求；培训之易，易在可以轻车熟路地将其自身知识、技能与经验传授给参培者。化解好了“难”，可以增强培训的针对性与有效性，难上加难的是对员工现有能力的评估。

选择、采购、培养、使用内外部培训讲师

培训师是培训计划的执行者与落实者 ……此处隐藏350个字……p>

某个产品马上生产了，作业指导书还没来得急做。

有个物料迟迟没到，半个小时内就要停线了。

同时碰到这些问题，你可能只恨自己无分身之术。那种焦头烂硕、彼于弄命的感觉，甚至想让你不再想上班。这个时候，你就应该冷静下来，认真地运用ABC管理法来安排、处理所面临的各种问题。

一、ABC时间管理法的原理

ABC时间管理法。是美国管理学家艾伦·莱金在《如何控制你的时间和生命》一书中提出的，他提倡管理者要编制每天的工作时间表。他认为，任何一位管理者每天都有许多事情要做，但不是每件事都能办完，领导者要按照每件工作的重要程度不同。把每天要做的事悄分为A， B， C三类。A类事情是影响全局而又急办的工作，因而是最重要的工作。B类次之，C类则可以放一放。

1、分析工作情况

如果A类事情太复杂，或工作量太大，领导者可将全部或部分A类工作交给别人去办，采用逐点解决或分段解决的办法去做好它。艾伦·莱金认为，A，B两类李情做好了，就完成了工作的80%。如果有人打电话来催问C类事情，就可以把这类事情划为B类。如果有人亲自来询问，则可以把它划为A类。

“ABC时间管理法，告诉我们提高工作效率的两种相辅相成的方法：”急办“与”拖延“，即集中精力抓住和解决A类工作。兼顾B类工作。”拖延“C类工作。

拖延"了C类工作，领导者就更能集中梢力去解决A类工作。并适当顾及B类工作。当C类工作被提到议事日程上来时，又可根据实际情况把它划人B类或A类。

ABC时间管理法，的基本原理就是处理任何事情都要分清主次、轻重。区别关桩的少数和次要的多数。根据不同的情况进行管理。它可以帮助人们正确地观察并做出决策。