教师主动与家长沟通体现教师什么
教师主动与家长沟通体现教师什么。在当今社会，子女的教育问题成为父母，学校老师的当务之急，社会压力下父母陪伴孩子的时间少了，遇到老师主动与家长沟通体现教师什么？我们来看看。
教师主动与家长沟通体现教师什么1为什么老师主动与家长沟通体
1、以前的老师敢管学生，现在的老师不敢管。
我是80后，读书的时候被老师批评甚至打手心都是家常便饭。如果在学校被老师批评了，最害怕的就是老师告诉家长。因为我爸爸妈妈知道了，必然会再批评我。
现在呢？现在学生在学校犯了错老师敢批评吗？老师敢打手心吗？
不敢。
现在学生犯了错误，老师只能好言相劝。当劝不管用的时候怎么办呢？不能批评更不能惩罚，只剩下找家长这一条路可走了。
如果这条路也不让老师走的话，那老师真的就只能放任不管了。所以，愿意找家长的老师，其实都是负责任的老师。
2、以前的孩子更皮实，现在的孩子更脆弱。
我们小时候在学校犯了错，被老师批评过，也被老师打过。因为这个跟老师赌过气、较过劲，但从来没想过绝食、自残这些事情。
因为那时候大多数孩子都很皮实，老师才敢管。现在很多孩子真的很脆弱，家长都说不敢管，何必来为难老师？
3、现在的家长对老师的态度和以前不一样。
我至今还记得读小学的时候有一次下大雨，爸爸来接我时只带了一把伞。我们发 ……此处隐藏325个字……息
因为家长的职业、性格、认知水平的不同，他们的教育观念和教育方式也不尽相同。老师可以通过走访、电访或和学生的聊天中，了解家里父母的立场，对孩子的教育方法，甚至可以感觉出家庭是否和睦，什么是他们忌讳的，什么是他们喜欢的等等。这样，在和家长的沟通时，就更能知己知彼。
2、对不同的家长一定要有不同的态度
比如对于那些对孩子相对宠爱的家长，交流时，首先应该肯定他孩子的优点。在充分客观的赞扬中，家长会对你的尊重回报尊重，之后，你再委婉指出他的孩子的不足之处，这样让他接受你的观点就是顺理成章的事情了。又比如对于那些平时对孩子不闻不问，放任不管的家长，我们要不断激发家长的责任感，积极主动让他们参与到对孩子的各项教育活动中来，也必须对他们指出放任不管对孩子成长带来的危害。
再比如对那些后进生的家长，我们不能总是横向比较，要让家长看到孩子的进步和成长，家长对孩子有了信心，他才会主动跟我们班主任交流，配合我们的工作。
3、可以用多种先进科学便捷有效的方式提高交流的实效性
比如家校联系通，每周一次的反馈，包括学生的近况，家庭作业，要交的费用，家长要注意的事项等等；比如班级QQ群，一般每个班级都有一个群，可以聊下当天的作业，学生的表现，教育心得等；比如电访，学生有任何特殊表现或要请假出校门，班主任都要告知家长，当然不是随意把学生的缺点放大，更不是打小报告；比如走访，这是最有效的家校联系手段。在这种近距离的交流中，我们能及早发现问题，有效解决问题；还有每学期的家长会，让家长之间多交流心得，谈谈自己的教育经验，也是深受家长喜欢并有很好效果的沟通方式。
