五年级下册研究报告怎么写
五年级下册研究报告怎么写，报告适用于各种各样的场合的，随着个人的素质不断提高，报告十分的重要，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。下面看看五年级下册研究报告怎么写及相关资料。
五年级下册研究报告怎么写1（一）问题的提出
在当代生活中，可乐成了我们小学生必不可缺少的“好伙伴”，成了我们的好朋友。我们班有许多同学每天上学书包里都带着一瓶可乐，如：李xx，任xx等同学。每当下课，他们就从书包里拿出可乐。
美美地喝上一口，那些疲劳，困窘就会被抛到九霄云外，这是多么令人羡慕的事情呀!可我听我妈说过多喝可乐对人的身体是有害的。到底多喝可乐是对人体有益处呢，还是对人体有害处?我和弟弟开始对这个问题展开了调查。
（二）调查方法
（1）上网查询，搜集有关可乐中的成分的资料。
（2）查阅书籍，通过书中的一些试验，了解可乐对人体的危害。
（3）访问经常喝可乐的好朋友或同学，向他们了解情况。
（三）结论
（1）喝了可乐确实有很好的解渴效果，一瓶可乐下肚以后，浑身的疲惫感就会被一扫而光，留下一阵又一阵地冰爽地感觉。
（2）可乐也有不好的地方，如：
1、可乐中的某些化学成分具有很强的腐蚀性，喝了对对牙齿有坏处。
2、听别人说多喝可乐也会使正在生长期间的人生长效率下降。
（3）可乐 ……此处隐藏903个字……果!
通过这次问卷，我总结了以下几点经验：首先，问卷的制定要有针对性，问题的.设置要便于被访者接受。同时，要采用询问的方式，他答，我记录。然后，问卷时要热情客气，问卷后要表示感谢。最后就是问卷的整理工作，数据要准确，客观做出分析，评估。
最后，我想说的的就是，我们已经是大学生了，从某种程度上来说，大学就是半个社会，我们要学会如何与他人之间的交流与沟通。重要的是，我们在大学学到知识同时，要学会“学以致用”。将理论与实践相结合，多接触社会上实际的东西。
而不能停留在自我的，纯粹的理论中，尽可能拓展自己的知识面，为以后自己真正的迈向社会做好准备，才不会被这竞争激烈的社会所淘汰!
在前阶段的、研究中，在教师与学生对彼此关系的认识上都有了一定了解，经过初步实验，探索出在师生间的平等、合作、友好关系对课堂教学起着不可忽视的作用。在下阶段的研究中，我将继续遵循最初的课题研究思路，围绕前阶段遇到的问题展开研究：
1、加强理论学习。继续将课题研究与教学研究活动结合起来，多种渠道开展有效活动，以活动支撑和服务于课题研究。良好的师生关系为成功的课堂教学提供了保障，在下阶段的研究中，我们将要加大课堂教学中的研究。
2、切实制定好每学期课题研究的目标与内容，做到有目标、有计划，使研究工作有的放矢，稳步推进，促使课题研究向前迈进。在学期结束采取成果汇报制度。
3、深入进行课题研究，大胆实验，研讨分析，努力解决教师教学设计与实际操作之间的矛盾，反复做好少数学困生的转化工作，有效防止学困生的反弹。
4、在下阶段的研究中，我还会遇到一些新问题。届时，我将根据实际情况，灵活应对，为确保本课题顺利结题创造条件。
