小组工作评估方法模板

小组工作评估方法模板

小组工作评估方法模板。小组评估是一种工作方法和研究方法，其目的就是为了证明小组工作的有效性和效率、组员改变的状况等，贯穿小组工作的全部过程。也是社会工作者需要掌握的技能之一。下面是小组工作评估方法模板。

小组的评估

一、评估

小组评估是对小组的一次干预过程以及监测过程

小组评估的最终目的是了解工作过程的有效性、组员改变的状况以及机构管理的有效性

二、评估的作用：

1、指导干预方向，使干预行动围绕小组目标和个人目标进行

2、干预计划是否有效

3、使组员有机会表达对参与小组的感受

4、帮助社工提高工作能力和水平

5、为机构积累素材，提高机构的服务质量

三、小组评估的困难

缺乏测量社会工作介入结果的有效方法

并非所有的处遇都是依据可测量的行为，将所要改变的行为标的概念化﹔甚至有时改变的目标是以情绪状态、态度、自我评价、自我决定的品质、或环境改变为目的。这使得测量本身难以有效和正确的进行

四、评估的类型

作为研究方法：主要包括过程评估和结果评估

作为工作方法：主要包括组前计划评估、小组需求评估、小组过程的监测评估和小组效果评估

过程评估：

指的是对小组的整个过程进行全程评估

评估内容包括组员的表现、社工的表现和技巧等

主要材料包括小组工作记录表 ……此处隐藏3811个字……察者催化者等。

小组工作员的这些角色可以分别于组员互动，介绍组员认识，阐述小组目的和功能，产生安全信任的小组环境，促进小组成员的参与，实现小组的预期效果。

五、工作员的态度与技巧：

态度上，我们坚持尊重、真诚、关心，平等对待小组中的每个人接纳每位组员，毕竟我们是大二的，相对大一来说，更加注意小组工作的态度。

但是说实话，我们也有态度不好的时候，尤其是第三期、第四期活动中，组员之间已经完全熟悉与了解了，现场秩序不好控制，因为大部分组员都是同一专业的，所以次小组现象严重，我们的工作员工作时相当费劲，难以组织大家一起活动，所以有些急躁，态度上不是很好。不过总体上我们工作员的态度是可以的。

六、目标达成评估：

我们小组的目标是希望通过各样的小组游戏，使大学生们在活动中感受小组活动的氛围，利用小组活动的效果帮助大学生了解他人以及周围的环境，在活动中发现自己的需求与优缺点等，更好的在人际交往、自我认知、以及未来发展的目标等方面有所认知。

七、遇到的困难：

1、招募时，鲜有人来报名，而且我们招募到的组员数量少，致使组员筛选工作无法进行，在第一步上就已经出现了问题，组员同质性只是局限在组员为同一个专业的，他们的需求是否相同我们不得而知。前期的问卷调查对他们是否完全适用也是个问题。

2、招募到的组员为同一专业，大家相对熟悉，在开展工作时，现场秩序不好控制，工作员难以把握指挥，现场有些散乱。

3、因为是在室外开展的活动，每期活动结束后的组员每人几句话环节，效果较差，大家不方便书写，我们改为大家口头分享，但问题是，我们工作人员并未注意记录，这致使评估上资料不足，出现漏洞。